单元教学是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展出单元,设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中,并在一段时间内围绕这个单元组织教育活动的课程形式。
名词解释什么是勃朗芬布朗纳所谓的外系统; 勃朗芬布朗纳所谓的外系统名词解释定义是什么?
填空题我国80年代以来进行了幼儿园课程改革,这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的()和2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》。
填空题游戏和教学可以以()、插入式和()等各种方式进行结合。
多项选择题幼儿园课程评价的基本要素有()
A、课程评价的主体 B、课程评价的客体 C、课程评价的方法 D、课程评价的标准与指标
多项选择题根据评价对象的范围,可以将课程评价划分为()
A.整体评价B.终结性评价C.定性评价D.局部评价
多项选择题幼儿园课程评价的作用()
A.选择作用 B.监控作用 C.总结作用 D.导向作用
多项选择题在课程方案形成之前评价的目的有()
A、了解课程目标的达成程度 B、需求评估 C、判断课程的成效 D、比较与选择课程
多项选择题幼儿园课程评价客体包括()
A、课程目标评价 B、课程方案评价 C、实施过程评价 D、课程效果评价
问答题结合游戏活动的特点谈谈教学活动应如何实现游戏化?
问答题幼儿园课程有取向有哪几种?各有何优缺点?幼儿园课程实施应持何种取向?
填空题幼儿园教学活动应追求()、()、()、()的特征。
填空题相互适应取向指的是把课程实施过程看成是()与()在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。
填空题根据指导课程实施的课程价值观的不同,课程实施有三个基本取向:()、()、()。
多项选择题课程实施阶段包含了哪些层次的课程?()
A、学校层次的课程 B、观念层次的课程 C、体验层次的课程 D、教学层次的课程 E、社会层次的课程
多项选择题下列属于蒙氏教育方法的要素的有()
A、幼儿的经验及兴趣 B、有准备的环境 C、作为导师的教师 D、作为活动对象的教育材料