A.素质能力B.学生反馈C.知识传授D.情绪唤醒教学效能感的测量方法是采用俞国良等人编制的教学效能感量表，该量……

单项选择题明确界定内容范围而缜密编制的测验是（）。

A.常模参照测验
B.相对参照测验
C.绝对参照测验
D.标准参照测验

单项选择题当题目采用二分变量计分（例如0与1），且题目总分是连续变量时，我们将选用什么计算方法（）

A.点二列相关系数
B.积差相关系数
C.高低分组法
D.高低分组差异法

单项选择题（）确定测验内容要目，撰写：必须依据课程标准、教学目标、教学大纲和学生情况。

A.命题双向细目表
B.命题多项细目表
C.选题双向细目表
D.选题多项细目表

单项选择题教育目标的分类主要有终极教育目标、中程教育目标和（）。

A.短期教育目标
B.具体教育目标
C.概括性教育目标
D.灵活教育目标

单项选择题观察法在对教学的测量与评价中有四个维度20视角68点。下列属于教师教学维度视角的是（）。

A.评价
B.资源
C.指导
D.内容