A.准备律B.练习律C.巩固律D.效果律
单项选择题杨老师在一节课结束后问道：“你们学习完《植物》这篇课文后，是否了解教学楼前3棵树的种类呢？”几位同学立马拿出自己的本子，开始分工：有的去问后勤处，查找当时的购买记录；有的去问植树员，了解当初种植的情况；有的去图书馆查找资料，对比树叶的形状，最终得出这3棵树是2颗杨树和1颗柏树。以上案例中，学生对知识的学习属于（）。
A.机械学习B.内隐学习C.发现学习D.接受学习
单项选择题兰兰的妈妈对兰兰说：“只要今天早上做完作业，下午就不用去补习班了。”兰兰妈妈的做法属于（）。
A.正惩罚B.负强化C.正强化D.负惩罚
单项选择题新转学的小瑾十分胆小，很害怕和同学交流。因此，张老师课后经常鼓励小瑾，让她谈自己的真实想法和感受，慢慢的小瑾变得自信、开朗活泼。该案例中张老师采用的心理辅导方法是（）。
A.强化法B.系统脱敏法C.惩罚法D.肯定性训练
单项选择题小花在进行小组讨论时，容易受到其他组员的影响，当发现自己的意见和其他组员不同时，往往不能坚持己见。小花的认知风格很可能属于（）。
A.整体型B.序列型C.场依存型D.场独立型
单项选择题刚进入初二的小慧总是希望摆脱家人的控制，不喜欢被人看作“孩子”，喜欢独自做一些自己感兴趣的事情。根据埃里克森的社会化发展理论，小慧的发展任务是培养（）。
A.信任感B.自主感C.自我同一感D.勤奋感
单项选择题维果斯基提出内化学说的理论依据是（）。
A.发生认识论B.最近发展区学说C.心理发展观D.工具论
单项选择题在幼儿园玩捉迷藏游戏的时候，苗苗会用手把自己眼睛遮起来，她认为自己看不见别人，别人也看不见自己。这说明苗苗的思维发展处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段
单项选择题下列人物与其著作不属于教育心理学初创时期的是（）。
A.桑代克——《教育心理学》B.廖世承——《教育心理学》C.乌申斯基——《人是教育的对象》D.房东岳——《教育实用心理学》
单项选择题现在明星代言产品的现象十分普遍，消费者们通常认为某位明星演技好、长得帅，那么他的品德也会很高尚，为人诚信，代言的产品一定会好。消费者的这种心理是（）。
A.社会刻板效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应
单项选择题下列人物的气质类型分别与胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质对应的是（）。
A.张飞、王熙凤、林冲、林黛玉B.林黛玉、王熙凤、张飞、林冲C.张飞、林冲、王熙凤、林黛玉D.林黛玉、张飞、林冲、王熙凤
单项选择题“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”这句诗描写的是一种（）。
A.心境B.心情C.激情D.应激
单项选择题据《史记·项羽本纪》记载，楚汉战争中项羽被刘邦打败后，他带领八百人马突出重围，来到乌江江畔，这时后有汉军追兵，前有乌江滔滔。此时项羽面临的是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突
单项选择题起初，明明电脑打字很不熟练，需要在键盘上逐个字母敲击，但是后来随着兴趣的加深和练习的增多，明明可以不看键盘快速、熟练打字，这时明明的注意属于（）。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意
单项选择题课堂上王老师让大家想象“△”和什么东西相似或相近，同学们纷纷给出馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口等答案。这个过程体现了同学们具有（）。
A.直觉思维B.分析思维C.辐合思维D.发散思维
单项选择题生物老师为了在课上更好地为学生讲解叶绿体，在上课前，生物老师使用仪器观察叶绿体的形态并进行研究记录。由此可知，生物老师采用的教育研究方法是（）。
A.实验研究法B.调查研究法C.观察研究法D.个案研究法
