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单项选择题

A.安全性原则B.发展适宜性原则C.自主性原则D.参与性原则在学前儿童游戏的组织原则中，最重要的原则是（）。……

在学前儿童游戏的组织原则中，最重要的原则是（）。

A.安全性原则
B.发展适宜性原则
C.自主性原则
D.参与性原则

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热门试题

单项选择题教师积极地帮助学前儿童为游戏做准备，并随时为正在进行的游戏提供帮助，扮演了什么角色（）。

A.共同游戏者
B.舞台管理者
C.游戏带头人
D.游戏指导者

判断题直接指导法是指教师按照自身意愿来指导游戏，控制游戏进程。

判断题平行指导法指教师与学前儿童一起玩，两人之间经常有互动。

判断题学前儿童的游戏是自由自主的，为了不干扰他们游戏，教师不需要进行介入。

判断题教师必须为学前儿童创设安全的、封闭的、发展适宜性的游戏场地。

判断题教师需要为学前儿童提供安全的游戏材料，并确保他们在游戏中的安全。

判断题教师是学前儿童游戏过程中的主导者，学前儿童游戏需要教师的指导。

判断题教师应培养学前儿童游戏后能够主动清理游戏场地及把玩具放回原处的习惯。

判断题教师是学前儿童游戏环境的管理者，会根据学前儿童的年龄特点为其创设多样化的游戏环境。

判断题游戏是学前儿童的非必需活动，不是体现学前儿童的主动性、个性与创造性的活动。

问答题请你依据上述案例中的理论依据，阐述一下给我们未来幼儿教师工作带来哪些启示？

问答题你认为李老师和王老师的观点哪个比较科学？为什么？

问答题请你选择一个学前儿童游戏的理论流派解释学前儿童在游戏中产生不同表现的原因。

问答题幼儿在游戏中的不同偏好反映了学前儿童游戏的哪些特点？

问答题精神分析学派的游戏理论认为游戏有哪些特点？