(1)对教育对象,教师职业道德有教育功能; (2)对教师集团,教师职业道德有调节功能; (3)对教师自身,教师职业道德有修养功能; (4)对社会发展,教师职业道德有促进功能。
单项选择题教师人格修养的两大问题()
A.修身与养性 B.修养的内容与方式 C.修养的策略与尺度 D.修养的目标与策略
单项选择题教师职业良心的内涵主要包括以下四个方面()
A.恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教 B.恪尽职守、无私奉献、言传身教、爱护学生 C.恪尽职守、无私奉献、爱护学生、团结执教 D.恪尽职守、自觉工作、言传身教、爱护学生
单项选择题良心与义务的本质区别在于()
A.良心是内隐的,义务会体现在行动中 B.良心具有主体自由的特质,义务具有相对强制的特征 C.良心决定了义务,义务反映良心 D.良心带有积极的情感体验,义务则没有
单项选择题诲人不倦、团结协作、为人师表是教师的()
A.一般道德义务 B.教育道德义务 C.特殊道德义务 D.常规道德义务
单项选择题道德生活的基本准则是()
A.公平、仁爱 B.自律、奉献 C.宽容、理解 D.公正、仁慈