判断题交互式电子白板+一对一教学环境中学生的主要交互活动在终端设备上完成。
判断题有了一对一的教学环境，才能实现探究教学
判断题探究问题的提出比解决问题的过程更为重要。
判断题探究教学的实质是教师不能直接把结论和答案告知学生。
多项选择题探究教学的开展要突显（）的特征。
A.丰富的资源 B.学生主体 C.教师引导 D.同伴互助
