可换质为“有的人是坏人”。其公式为:。
问答题对下列命题进行换质,并用公式表示:有的句子是表达命题的。
问答题对下列命题进行换质,并用公式表示:改革家都不是怕担风险的。
问答题对下列命题进行换质,并用公式表示:青年都是有朝气的。
问答题根据命题的对当关系,选择相应的命题来确定命题的虚假:有的学生不是合格学生。
问答题根据命题的对当关系,选择相应的命题来确定命题的虚假:语言都不具有交际功能。
问答题根据命题的对当关系,选择相应的命题来确定命题的虚假:有的理论是检验真理的标准。
问答题根据命题的对当关系,选择相应的命题来确定命题的虚假:所有青年都是积极向上的。
问答题根据命题的对当关系,由已知命题的真假,断定同素材的其他三种命题的真假:已知“有的教授不是懂外语的”为假。
问答题根据命题的对当关系,由已知命题的真假,断定同素材的其他三种命题的真假:已知“有的科学家是自学成材的”为真。
问答题根据命题的对当关系,由已知命题的真假,断定同素材的其他三种命题的真假:已知“某班同学都不是会打桥牌的”为真。
问答题根据命题的对当关系,由已知命题的真假,断定同素材的其他三种命题的真假:已知“某单位职工都买了电冰箱”为假。
问答题由“所有的新诗都不押韵”假,推知“所有新诗都押韵”真。对当关系推理是否有效?为什么?
问答题由“所有的古代散文都不押韵”假,推知“有的古代散文押韵”真。对当关系推理是否有效?为什么?
问答题由“有的大学生是有理想的”真,推知“所有大学生都是有理想的”假。对当关系推理是否有效?为什么?
问答题由“有人生而知之”假,推知“有人不是生而知之”真。对当关系推理是否有效?为什么?