A.人口数量对教育的影响B.人口质量对教育的影响C.人口结构对教育的影响D.文化类型影响教育目标留守儿童问题体……

单项选择题对一个国家教育的社会性质产生决定作用的是（）

A.社会生产力
B.传统文化
C.科学技术
D.政治经济制度

单项选择题英国等传统保守的国家把社会发展归于政治制度的作用，导致社会发展进程缓慢，体现了（）

A.文化观念影响教育观念
B.文化类型影响教育目标
C.文化传统影响教育内容和教育方法
D.政治制度影响教育的管理体制

单项选择题“师道尊严”体现了（）

A.文化观念影响教育观念
B.文化类型影响教育目标
C.文化传统影响教育内容和教育方法
D.政治制度影响教育的管理体制

单项选择题统治阶级通过（）来编写或者审定教科书、教学参考书和各种课外读物等。

A.颁布法律、政策和规章
B.控制教育经费
C.任命教育机构领导人
D.主流指导思想

单项选择题社会中占统治地位的阶级往往会利用（）来控制教育的发展方向。

A.政治手段
B.立法权
C.人事权
D.经济手段

单项选择题在社会中占统治地位的阶级为了确保教育能够培养出他们所需要的人才，总是利用所掌握的国家机器直接控制教育。体现了政治对教育的（）

A.决定教育的社会性质
B.影响教育的管理体制
C.影响教育的领导权
D.影响教育的宗旨和目的

单项选择题一定社会的教育具有什么性质，是由这个社会的（）直接决定的。

A.经济制度
B.政治制度
C.人口制度
D.文化制度

单项选择题（）在一定程度上反映了社会生产力的发展水平。

A.教学方法
B.教学手段
C.教学组织形式
D.教学内容

单项选择题生产力的发展为教育的发展提供了（）

A.物质保证
B.教育观念
C.教育体制
D.制度保证

单项选择题《实验教育学》是（）的著作

A.梅伊曼
B.拉伊
C.阿普尔
D.狄尔泰

单项选择题（）对直观性原则做了论证

A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.乌申斯基
D.裴斯泰洛齐

单项选择题（）的自然教育思想对后来的康德、福禄贝尔、杜威等的教育学说产生了深远的影响。

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐

单项选择题夸美纽斯《大教学论中》针对儿童期设立的学校是（）

A.母育学校
B.国语学校
C.拉丁语学校
D.大学

单项选择题关于教育家卢梭，以下说法正确的是（）

A.主张自然教育
B.主张绅士教育
C.主张社会教育
D.主张要素教育

单项选择题（）把德育放在首位

A.绅士教育
B.自然教育
C.幼儿教育
D.师范教育