A.激发学前儿童活动的动机B.明确活动的对象C.重视学前儿童在活动中的操作D.明确活动要求让学前儿童积极活动的……

单项选择题以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。

A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
B.提高幼儿积极倾听的水平
C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

单项选择题会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。

A.萌发阶段
B.初期阶段
C.流畅阶段
D.阅读阶段

单项选择题在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.故事编构
B.故事复述
C.故事表演游戏
D.自发游戏

单项选择题社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

A.儿童的认知发展水平
B.儿童的遗传和成熟
C.外界环境的语言刺激
D.儿童与成人之间的语言交往环境

判断题在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科学实验。

判断题学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量。

判断题专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。

判断题学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。

判断题种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。

判断题制定散步活动计划要细，要有一定的规则。

判断题科学是知识但不是信息资料。

判断题培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。

判断题科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。

判断题测量是测定物体质量特征的过程。

判断题在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。