《致橡树》是诗人舒婷的代表作，同时也是朦胧诗派的代表作之一。()

判断题诗句“无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”。描写的是孤寂凄冷的秋景。()

判断题诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。描写的是思乡惆怅的秋景。()

判断题在同一个专业应用领域中，两个类似项目的生命周期阶段划分肯定是一样的。()

判断题诗句“万里悲秋常做客，百年多病独登台”。描写的是悲愤凄切的秋景。()

判断题《红楼梦》中探春主要性格：敢说敢为、办事练达、能决断。()

判断题处于形式运算阶段的儿童，思维具有可逆性和补偿性。()

判断题个体身心发展具有不平衡性，这要求教育要抓住关键期。()

判断题做笔记是学生阅读和听讲时使用较为普遍的精细加工策略。()

判断题我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，与生产劳动毫无关系。()

判断题桑代克在1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》。()

判断题德育过程是由各种不同质的要素组合而成的，它们的组合方式就是德育过程的结构。()

判断题处于社会契约定向阶段的儿童认为，法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时。认识到个人应尽义务和责任的重要性。社会契约定向阶段属于后习俗水平。()

判断题价值辨析强调的不是价值本身，而是强调通过辨析、获得价值观的过程。因为价值观念是人自身的一种内在价值。不易清醒地意识。()

判断题文化作为一种教育力量主要体现在两个方面：一是特定时空中的文化构成了文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生着潜移默化的作用，发挥着强大的教育作用：二是一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形又强大的影响作用。()

判断题依据《关于进一步加强“平安管道”建设的通知》，制定落实预防和应对事故发生的有效措施，不定期开展应急演练，确保及时有效化解各类矛盾和处置突发事件。()