（1）认知-评价理论既说明了情绪产生的根源又说明了情绪的功能，为情绪在心理现象中确立了相对独立的地位。 （2）很好地解释了婴儿情绪产生和功能，具有创新性。 （3）认知—评价理论对情绪与认知的联系缺乏具体的论证和阐述。
问答题试说明动机与工作效率的关系。
问答题简述马斯洛的需要层次理论。
问答题试述斯腾伯格智力三元理论的主要内容。
问答题试说明情绪、情感在人们生活中的作用。
问答题简述影响问题解决的因素有哪些？
