体育教育结构三要素：施教者及其活动；受教者及其活动；体育教育的（）。这些基本要素的有机结合，构成了体育教育过程-找考题网

填空题体育教育是以（）为根本特征。

填空题体育教育本质是指体育教育自身固有的（），是体育教育学首先研究的一个理论问题，也是体育教育科学化、现代化的一个重要标志。

填空题（）的一个提案，第一次使“终身教育”成为国际会议的议题。

填空题裴斯泰洛奇也是卢梭思想的忠实信徒，其主要功绩在于首次提出（）以达到使青少年身体全面发展的思想。

填空题古希腊的体育教育的三个代表人物：（）。

填空题亚里士多德指出：青少年时期要学4门课程（1）阅读、书写；（2）（）；（3）音乐；（4）绘画。在体育锻炼方面主张“实践必须先于理论，身体的训练须在智力训练之前。

填空题柏拉图在（）中写道。教育有两件事：一件事教育，是为身体的；另一件是音乐，是求心灵美善的。

填空题（）是第一个作为公众教师的雅典人。

填空题各种身体联系的传授和学习，从（）中脱离出来，独立的存在了，人类社会的一个专门的活动领域——身体教育，于是体育教育就萌发产生了。

填空题体育教育学是研究整个（）中的基本规律及科学方法。

问答题简述体育教师能力构成。

问答题简述体育课评价的一般性原则。

问答题简述体育教育评价的基本原则。

问答题简述体育教育评价的范围与具体内容。

问答题简述在新授课教学时应注意的事项。

体育教育结构三要素：施教者及其活动；受教者及其活动；体育教育的（）。这些基本要素的有机结合，构成了体育教育过程的结构。