填空题在“中国古代史”学习板块中，隋唐时期的典型阶段性特征是（）
填空题2011年版初中历史课程标准将初中生要学习的历史知识限定为“历史常识”，这里的“历史常识”应包括（）、（）及历史学的基本方法等三方面。
填空题高中历史课程标准以（）、（）的形式构建了高中历史重基础、多样化、有层次的课程结构，以适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展需要。
判断题初中历史课程标准的构建坚持了义务教育课程的基础性和发展性两大原则。
判断题《近代社会的民主思想与实践》模块的内容主线是近代民主与专制的斗争。
