填空题影响听力理解的客观因素有()、()、()。
填空题话语产生有三个阶段,分别是()、()、()。
填空题跨文化意识的培养要做到()、()结合。
填空题对外汉语教学提倡,以学生为(),以教师为()。
填空题主观性试题、客观性试题是从()的角度划分出来的。
填空题认知风格有三对,即()、()、()。
填空题听力课的课堂教学一般有三个阶段,就是()、()、()。
填空题国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派,他们分别是()。
填空题教学法的理论支柱主要有三个,分别是()、()和教育学理论。