A.历史环境B.现实背景C.传承文化D.阶段中国特定的（）和文化背景形成了中国家庭教育的传统特色。……

单项选择题在激烈动荡、纷繁复杂的当今社会，对新一代的培养教育，仅仅依靠正规的（）是远远不够的。

A.学校教育
B.组织教育
C.实践教育
D.思想教育

单项选择题家庭教育的对象不仅仅是年轻一代，也包括了以往只作为教育者的（）．社会各方面重视对家长的教育指导，以各种方式帮助家长提高自身素质，这种情况有利于家庭教育功能的发挥。

A.成年人
B.先行者
C.普通人
D.青少年

单项选择题家庭教育是作为整个教育体系的（）与学校教育共存的。

A.组成部分
B.全部
C.主导
D.权重

单项选择题教育不断进步，人类以自身发展为目的建构活动已经渗透进社会生活的基本单位（）

A.家庭
B.社区
C.学校
D.政府

单项选择题社会主义的（），是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。

A.家庭教育
B.社会教育
C.父母教育
D.辅导教育

单项选择题社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。

A.平等关系
B.对等关系
C.贵贱关系
D.金钱关系

单项选择题社会主义的家庭教育是（）教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

A.综合
B.单一
C.形式
D.内容

单项选择题社会主义社会，是以（）为主要特征的社会。

A.公有制
B.私有制
C.聪邦制
D.选举制

单项选择题在奴隶占有制度下，（）的基础是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具奴隶。

A.生产关系
B.生产力
C.劳动者
D.劳动资料

单项选择题在原始社会氏族大家庭中，任何人都享有平等的受教育的权利，教育是原始公社成员共同的（），这种大家庭的教育为社会的发展和进步起了重要的推动作用。

A.义务
B.责任
C.权利
D.想法

单项选择题马克思主义认为，社会形态形成和发展的过程，决定于（）的过程。

A.社会生产发展
B.生产关系
C.劳动资料
D.劳动者

单项选择题与家庭教育比较起来，（）具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质

A.学校教育
B.集体教育
C.实践教育
D.心理教育

单项选择题家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的（），从而增强对孩子教育的有效性。

A.互补
B.对立
C.矛盾
D.支持

单项选择题《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》中指出：要把（）教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。

A.家庭
B.家族
C.亲情
D.友情

单项选择题家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）的实体，各自承担着不可替代的教育责任。

A.独立
B.孤立
C.互助
D.矛盾