填空题《普通教育学》推动了教学论的科学化进程。它建立了以（）心理学为基础的教学理论，提出（）为标准的课程体系，“明了、联合、系统、方法”的教学过程，（）的教学原则。
填空题夸美纽斯的（）是西方第一本教学论著作。
填空题《学记》对教与学的关系是这样描述的：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：（）。”
填空题人本主义课程理论的代表人物是（）和（）。
填空题儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
