填空题《学记》对教与学的关系是这样描述的：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：（）。”
填空题人本主义课程理论的代表人物是（）和（）。
填空题儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
填空题运用范例教学，在选择范例时必须坚持（）、（）和（）三个基本原则。
填空题发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。
