（）岁的幼儿就能感知圆形、正方形、三角形的特征。……

单项选择题（）岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。

A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6

单项选择题（）岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。

A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6

单项选择题（）岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。

A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6

单项选择题培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）

A.从知识的领会入手
B.从知识的巩固入手
C.从知识的掌握入手
D.从知识的应用入手

单项选择题给幼儿讲解故事、诗歌的时候，应该采用（）

A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观

单项选择题对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中，最好采用（）

A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观

单项选择题在一面白色的墙上，画上鲜艳的五星红旗，就能让幼儿更清楚地记住我们的国旗，这是运用了感知规律的（）

A.认识律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

单项选择题在晴朗宁静的夜空中，划过流星使人过目不忘，这是人们运用了感知规律的（）。

A.认识律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

单项选择题一个话多的明明，一个多动的林林，一个乖巧听话的婷婷，一个沉默不语的东东，人们更容易记住东东，这是因为人们运用了感知规律的（）

A.认识律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

单项选择题幼儿在领会知识的过程中，对事物的感知在一定程度上依赖于幼儿所具有的（）

A.知识
B.技能
C.经验
D.能力
E.智力

单项选择题下列说法不正确的一项是（）。

A.对象与背景的差别越大，对象越不容易感知
B.在固定不变的背景上，活动的事物易被感知
C.幼儿容易感知鲜艳的，可以活动的，甚至能发出声音的对象
D.刺激物本身的组合形式，也是事物构成感知对象的重要条件

单项选择题“人有两个宝，双手与大脑”这句话是（）说的。

A.陈鹤琴
B.叶圣陶
C.陶行知
D.班杜拉

单项选择题知识的巩固主要通过（）的过程来完成。

A.学习
B.复习
C.记忆
D.应用

单项选择题（）是巩固知识的第一步。

A.回忆
B.保持
C.再认
D.复现
E.识记

单项选择题明明最喜欢看《猫和老鼠》的动画片，对故事内容已经记得非常清楚了，这说明明明的这种记忆是（）

A.主动识记
B.被动识记
C.无意识记
D.有意识记