A.自我强化B.直接强化C.积极强化D.替代强化“杀鸡儆猴”所产生的强化作用属于（）……

单项选择题小明工作三年后再次回到母校，对大学校园的每一处花草都有熟悉之感。这属于记忆过程中的（）

A.回忆
B.保持
C.再认
D.识记

单项选择题我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而从事焉。”它所体现的教学原则是（）

A.巩固性原则
B.量力性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则

单项选择题在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律

A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性

单项选择题制度化教育建立的典型特征是（）

A.学校的产生
B.教育实体的出现
C.学制的建立
D.定型的教育组织形式出现

单项选择题马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是社会分工造成的。”这一论断表明（）

A.遗传素质最终决定人的发展
B.遗传素质只为人的发展提供可能性
C.遗传素质具有差异性
D.遗传素质对人的发展不起作用