A.居高临下B.有同理心C.一味说教D.语言犀利班主任与学生沟通要（）。……

单项选择题班主任对学生的教育应多用（）。

A.说教
B.批评
C.表扬
D.惩罚

单项选择题班主任的语言要（）。 ①有书卷气 ②富有哲理性 ③有人情味 ④有幽默感

A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③

单项选择题班规评价的目的在于（）。

A.惩罚
B.规范
C.激励
D.表扬

单项选择题惩罚要立足于（）。

A.学生个人身心的健康发展
B.师道尊严的维护
C.班级纪律的维护
D.制度的维护

单项选择题班规的实质是（）。

A.养成教育
B.纪律教育
C.礼仪教育
D.安全教育

单项选择题班规由谁来制定？（）

A.班主任制定
B.学生自己制定
C.师生共同协商制定
D.学校制定

单项选择题学生迟到最好的处理方式是（）。

A.罚站
B.批评
C.让其解释原因然后回座位坐下
D.请家长

单项选择题不属于新型师生关系的特点的是（）。

A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学相长
D.师道尊严

单项选择题良好的师生关系取决于（）。

A.学生的素质
B.教师的教育水平
C.学校的管理水平
D.教师的教学水平

单项选择题对人的发展起决定作用的是（）。

A.社会环境
B.学校环境
C.家庭环境
D.遗传素质

判断题班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识。

判断题优良的班集体不是班级学生的简单集合，而是在目标、组织、制度、舆论、活动等方面具有鲜明标志的有机整体。

判断题学习管理是班级常规管理中的首要工作，而不是中心工作。

判断题观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深入细致的了解学生的情况和教育学生的重要方法。

判断题在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期。