A.无意识B.有意识C.前意识D.潜意识
单项选择题角色游戏中()是主体。
A.教师B.幼儿C.环境D.材料
单项选择题角色游戏的组织与指导需要了解幼儿的()进行指导。
A.年龄特点B.生长发育C.故事情节D.情绪情感
单项选择题角色游戏能够培养幼儿的语言能力和()发展。
A.社会性B.合作性C.活动性
单项选择题教育的根本目的在于发展和培育人的()
A.客观性B.主体性C.任务性
单项选择题教师提出实际可行的游戏()
A.兴趣B.目标C.感受
单项选择题教师应充分尊重幼儿的(),激发幼儿主动学习的兴趣。
A.积极主动性B.被动性C.适应性D.感受性
单项选择题教师应为幼儿创设()的游戏环境。
A.封闭性B.开放性C.规则性
单项选择题对游戏的评价要以()为主。
A.正面鼓励B.侧面引导C.直接指出D.批评教育
单项选择题教师应注意观察()的表现。
A.每个幼儿B.积极幼儿C.特殊幼儿D.个别幼儿
单项选择题关于游戏活动的内容,说法错误的是()
A.健康B.积极C.刻板D.有趣
单项选择题游戏活动的内容要符合幼儿的()特点。
A.知识经验B.认知发展水平C.饮食D.身心发展规律
单项选择题教育目的确定要与()相一致。
A.教育目标B.教育活动C.环境创设
单项选择题瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段,其中象征性游戏阶段是()。
A.3~6岁B.2~5岁C.2~7岁D.3~7岁
单项选择题2岁前玩得最多的游戏是()
A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构性游戏D.规则游戏
单项选择题3-4岁孩子常常在相同的时间,相同的地点、玩类似的玩具,这类游戏是()
A.单独游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏