提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法分别对应于不同的学习方式：（）学习、（）学习、（）学习。

填空题共同解决问题型教学方法的教育价值：充分调动了（）两类主体的主动性和创造性，有助于提高学生的（）能力和探究问题的能力，有助于发展学生的（）能力和（）。

填空题提示型教学方法有助于人的（）能力的发展，却不利于人的（）能力的发展。过于强化提示型教学方法，很可能导致学生的（）学习。

填空题制约与影响教学方法选择的因素主要有：（）、（）和（）等因素的影响。从教师、学生、教材与环境四方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把纷繁复杂的教学方法归结为三种基本类型，即（）型、（）型和（）型教学方法。

填空题世界各国课程改革的一个重要发展趋势是尊重学习者的主体意识、呼唤学习者的（）。这种课程价值观要求以（）作为课程内容的主导取向。以（）为核心整合学科知识，整合火热的（），这是体现时代精神的课程选择取向。

填空题课程内容的选择大致包括四个基本环节：确定（），明确培养什么样的人；确定（），这是课程价值观的具体化；确定课程选择的（），即是课程价值观的合理调适；确定（），即确定与特定课程价值观和课程目标相适应的课程要素。