A.课堂环境下B.复杂语法结构的学习C.语言学能较高的成人第二语言学习者D.学习的初级阶段​技能习得理论不适用……

单项选择题‌下列哪个任务属于组块研究的常用范式？（）

A.限时语法判断
B.启动范式
C.元语言知识测试
D.单--双任务范式

单项选择题‏不合语法的句子，在不限时语法判断任务下低水平第二语言学习者所运用的知识类型是哪种？（）

A.组块知识
B.内隐知识
C.语感知识
D.外显知识

单项选择题‍语言输入与互动研究是在Krashen的哪个理论假设基础上发展而来的？（）

A.语言输入假设
B.语言学习与习得假设
C.情感过滤假设
D.自然习得顺序假设

单项选择题语言输出假设是哪位学者提出来的？（）

A.Krashen
B.Long
C.Selinker
D.Swain

单项选择题‏有学者认为，学习者对语言形式的自我意识和注意程度是连接互动环境与语言习得二者之间的关键因素，这属于哪个视角的互动研究？（）

A.社会语言学视角
B.心理语言学视角
C.信息加工理论视角
D.普遍语法视角