单项选择题

A.学生B.教学系统C.教学内容D.教学方法教学设计的研究对象是（），对其的设计离不开对其中要素的分析和综合。……

教学设计的研究对象是（），对其的设计离不开对其中要素的分析和综合。

A.学生
B.教学系统
C.教学内容
D.教学方法

<上一题目录下一题>

热门试题

单项选择题一个教师需要经历很多年的塑造才能成为优秀教师，我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”是（）。

A.到第3年左右，是练就教学基本功阶段
B.到第5年左右，是形成经验和技能阶段
C.到第5年至第8年，是教师成长的徘徊阶段
D.第8年至12年左右，是教师“成名”阶段

单项选择题下列哪个不属于“关注”阶段论？（）

A.任教前关注阶段
B.能力形成阶段
C.早期求生存阶段
D.关注学生阶段

填空题影响生物情境教学的因素包括（）。

填空题STSE分别是指（）。

填空题科学史融入生物学课堂的教学策略主要有（）。

填空题在生物学教学中，PBL策略的运用十分广泛，它具有（）。

问答题简述合作学习的组织原则。

问答题简述概念图的特征。

问答题简述STSE具有的特点。

填空题信息化环境下教与学的课堂通常有（）三种形式。

填空题信息化学习环境由多种要素组合而成，信息化学习环境不仅包括（），还包括学习环境的核心要素，也就是人。

填空题信息化学习环境的应用能带来充分的交互性，从而创设生动，直观，形象的学习情境，使教学（）。

填空题近年来，对学习环境的研究如火如荼，多种关于学习环境的理论应运而生，其中影响较大的主要有（）。

问答题简述信息化学习环境下的教学优点。

填空题新授课的教学过程设计一般从（）三个方面进行设计。