A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.程序性知识学习爸爸在教小明“恐龙”的概念时，如果直接给小明看“恐龙”这……

单项选择题小学语文老师贺老师在讲完一个新知识后，为帮助学生巩固所学知识，给学生列了一个比较完整的结构提纲，但把其中重点的内容空出。要求学生通过总结填补这些空位。贺老师采取的教学策略是（）

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.指导策略

单项选择题某班不久前更换的语文老师，由于缺乏教学经验，在该班的第一堂课讲的不太好，此后学生都认为老师讲的不好，这种现象属于（）。

A.社会刻板印象
B.晕轮效应
C.首因效应
D.近因效应

单项选择题由于班级中存在学习好人缘就好、学习不好没有人理睬的现象，某学生不愿意去上学，对教师和学校存在一定的抵触情绪，对学习也不感兴趣，每天去学校只是为了应付父母。据此，这位学生的心理障碍是（）。

A.多动症
B.强迫症
C.厌学症
D.焦虑症

单项选择题一名小学生在食堂吃饭时，边吃边说话，突然食物卡在气管里了，这时下列做法不正确的是（）。

A.先采取急救措施，站在学生身后，双臂环绕其腰部，快速向内、向上用力冲击腹部
B.实施腹部冲击法时定位要准确
C.还能呼吸的情况下鼓励他一直咳嗽，把东西咳出来
D.实施胸部冲击法时应将手放在胸骨剑突上

单项选择题班主任收到语文老师的消息：班级里的小丽最近心不在焉且有明显的厌学情绪。她尝试和小丽交流但没有效果，于是便想着通过平时密切关注小丽的表现尝试找出小丽行为发生变化的原因。班主任所运用的教育研究方法是（）。

A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.活动法