A.鲜明的人物形象B.生动的故事情节C.幼儿生活化的词汇D.对人性的关怀下面哪一个不是优秀幼儿故事的文学性特征……

单项选择题从培养幼儿图画书阅读核心经验来说，在阅读活动过程中宜提倡（）

A.教师只使用一本大书
B.PPT形式的电子书
C.人手一书
D.听书的形式

单项选择题以下不是高质量幼儿读物的特征的是（）

A.高质量的读物有着优秀的文字内容
B.高质量的读物有着优美的图画
C.高质量的读物有着相辅相成的图文合奏
D.高质量的读物有着深奥的道理

单项选择题优秀的文字内容要具备优秀的题材特征和优秀的（）特征。

A.语言
B.认知
C.审美
D.手法

单项选择题下面哪一项不是前阅读核心经验（）

A.良好的阅读习惯和行为的养成
B.阅读内容的理解和阅读策略的形成
C.阅读内容的表达与评判
D.阅读内容的选择

单项选择题“前阅读”主要指幼儿园中以（）为载体的阅读活动。

A.动画
B.图画书
C.书刊
D.报纸

单项选择题以下哪个不属于前阅读对幼儿发展的作用（）

A.促进幼儿认知发展
B.促进幼儿情绪和社会性发展
C.促进幼儿人格的形成和发展
D.促进幼儿审美认知发展

单项选择题幼儿园阅读区角最少可容纳几名儿童阅读（）

A.5
B.6
C.7
D.8

单项选择题以下属于幼儿前阅读核心经验中阅读内容的表达与评判初始阶段特点的是（）

A.幼儿获得对图画书的认识，知道封面在哪里
B.在阅读的过程中，能清晰、准确指认页面上的物体，能够描述单个画面上的故事情节
C.幼儿会在成人的提示下做出与图画书主角相应的动作与表情
D.在观察阅读图画书的封面时，会预测图画书的整体情节

单项选择题“形成初步的阅读策略”是指幼儿在阅读的过程中要发展出猜测、（）、假设、比较和验证等阅读策略。

A.预期
B.想象
C.设想
D.猜想

单项选择题（）是影响幼儿终身阅读的关键因素。

A.良好阅读习惯和行为的养成
B.阅读内容的理解和阅读策略的形成
C.阅读内容的表达与评判
D.图画书概念的获得

单项选择题在阅读的过程中，幼儿需要逐步获得一些基本的（），这有助于幼儿更准确地理解图画书的内容，有益于他们在后期学校教育中自我调节，最终走向自主阅读。

A.阅读习惯
B.阅读策略
C.阅读兴趣
D.前阅读经验

单项选择题幼儿理解起来有困难的词汇超过（）个，故事从词汇角度分析不是好故事。

A.4
B.5
C.6
D.7

单项选择题图画书中的图画最关键的是要能（）

A.理解情节
B.领会情感
C.明白形象
D.传情达意

单项选择题幼儿会结合自己的生活经验和兴趣，采用图画或图文方式，仿编，续编图画书情节，这说明幼儿具有前阅读的核心经验（），并处在（）

A.阅读内容的理解和阅读策略的形成；稳定阶段
B.阅读内容的理解和阅读策略的形成；拓展阶段
C.阅读内容的表达与评价；稳定阶段
D.阅读内容的表达与评价；拓展阶段

单项选择题前阅读的核心经验是支持幼儿在终身学习中成为一个成功阅读者必备的经验，是一个有着良好阅读能力的幼儿，应该具备的（），行为和能力。

A.必备素养
B.必备常识
C.必备态度
D.必备经验