填空题（）模式关注教育评价过程中的各种需要，注意倾天来自不同方面的声音，因此也被称为“以需要为基础的评价”。
填空题（）是以教育目标为依据，运用有效的评价技术和手段，对教育活动的过程和结果进行测顶。
填空题发展性评价在内容上应体现（），在标准上应体现（）。
填空题中小学教师评价改革的目标是建立促进（）与教育打发子水平不断提高的评价体系。
填空题桑代克在《心理和社会测量导论》中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西（）的判断。
