填空题档案袋评价有不同的类型,但用于班级学生评价的档案袋根据档案袋的内容结构可以进一步分成()档案袋、半结构型档案袋和()档案袋三类。
填空题评价标准是由强度和频率、标号、()三个要素构成。
填空题教育调查依据目的可以分为常模调查和()两类。
填空题筛选评价指标的方法有经验法、调查统计法和()
填空题测验题目基本上分选择型和()两大类。
填空题难度系数的主要计算方法有三种,一是以全体被试的()为难度系数,二是以全被试的()为难度系数,三是以两端组被试得分率的平均值为难度系数。
填空题教育测量与评价的指导思想是为了()适合学生发展的教育环境,而不仅仅是为了()适合精英教育的学生。
填空题教育测量就是针对学校教育影响下学生各方面的发展,侧重从()的规定性上予以确定和()的过程。
填空题在开展教育评价的国际交流与合作过程中,最有影响的要数()
问答题如何理解教育测量的间接性和推断性?
单项选择题学前教育政策的作用不包括()
A.导向作用B.控制作用C.协调作用D.评价作用
判断题因用户特殊需要,其投递深度超出机要通信规定的,用户可与相关机要通信部门协商,用户按照规定支付延伸服务费后,可实行直接投递。
判断题投递的秘密载体按要求,进行“一字”捆扎,防止秘密载体大小不一,造成滑落。
判断题清单缺页、洞登等情况可以在开拆环节得以发现,及时纠正。
判断题客户通常对核心产品非常关心。