A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的 B.同化、顺应和重组而实现的 C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的 D.认识和实践的不断循环而实现的
单项选择题在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是()
A.魏特海墨 B.加涅 C.托尔曼 D.苛勒
单项选择题下列选项中,班杜拉没有提及的强化类型是()
A.内部强化 B.外部强化 C.替代强化 D.自我强化
单项选择题提出“发现学习”的是()
A.布鲁纳 B.加涅 C.奥苏伯尔 D.布卢姆
问答题试论述学习与发展的辨证关系。
问答题试述儿童游戏发展的特点。
问答题简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。
问答题简述桑代克对学习实质的解释。
问答题简述幼儿概念学习的特点。
名词解释什么是运动教育; 运动教育名词解释定义是什么?
名词解释什么是个性化教育; 个性化教育名词解释定义是什么?
名词解释什么是师幼互动; 师幼互动名词解释定义是什么?
单项选择题背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()
A.时间、空间、背景、人物与素材 B.时间、地点、人物、活动与个性 C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛 D.时间、场地、主题、设计与卷入
单项选择题亲子互动结构的三个层次一般可分为()
A.爱的基础、成长的喜悦与健全的教育 B.无私的爱、细心的呵护与严格的管理 C.促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育 D.提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流
单项选择题游戏的心理结构包括()
A.认知与情感 B.认知与行为 C.情感与意志 D.意志与行为
单项选择题J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段?()
A.认知、练习、整合与定型 B.模仿与服从、感受暗示、认同与内化 C.感知、接受、练习与稳定 D.观察、模仿、认同与形成动力定型