A.在职学习B.福利C.自由D.机遇下列哪一项不属于与工作有关的价值观（）……

单项选择题关于外职业生涯，下面表述哪项正确（）

A.外职业生涯即职业生涯的外在表现
B.外职业生涯即职业生涯的外部行动
C.外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程
D.外职业生涯即职业生涯发展的外显层面

单项选择题大学里的合理消费是一种智力投资，财商更是反映了一个人在经济社会中的生存能力。你觉得以下哪项不是正确的理财方法（）

A.合理消费，量入为出，养成节俭的习惯，有意识的控制自己的消费
B.理财，从记账开始，根据自己的消费习惯设计自己的账本
C.尽可能地多办几张可以透支的信用卡
D.利用勤工俭学或兼职，增长社会活动经验的同时增加收入

单项选择题良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用。当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是（）

A.提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善
B.强化意志力量，培养意志独立的良好品质
C.强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力
D.以上都对

单项选择题面对严峻的就业形势，许多大学生纷纷走出校园，寻找实习和兼职的机会，为自己未来的工作增加具有说服力的筹码。针对大学生实习兼职的现象，下列哪一项表述是错误的（）

A.学生的天职是学习，而实习兼职严重影响了学生的专业学习，因此实习兼职与专业学习是矛盾的
B.实习、工作的经历对大学生来说很重要，如果拥有很好的实习或兼职工作的经验，不但对就业有帮助，同时也可以使大学生增加对社会的认识和了解
C.摆正学习专业知识与增加实践经验的关系，应该在学习好专业知识的前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力
D.参加实习兼职要注意个人合法权益的保护，工作之前最好签订实习合同，约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等

单项选择题大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系。下列哪一项是大学生不应该有的为人处世的方式（）

A.平等待人，尊重他人
B.互助互利，讲究信用
C.己所不欲，勿施于人
D.责人以严，待己以宽

单项选择题（）是实现人生发展的载体。

A.生活
B.家庭
C.职业
D.休闲

单项选择题心理健康是近30年来西方发展最快的一门学科，近几年，很多心理学家认为它是“心理创富学”，即通过心理调节发展智慧、创造社会财富。你认为，大学生应如何保持健康的心理（）

A.养成科学的生活方式，学会科学用脑
B.加强自我心理调节，改善适应能力
C.积极参加业余活动，发展社会交往
D.以上做法都可以

单项选择题大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括（）

A.参加相关的素质测评和能力提升训练
B.进一步了解社会及职位的发展变化
C.了解本届大学生就业相关政策及相关程序
D.结合自己的职业实践和职业发展理想，寻找现实我和理想职业人之间的差距

单项选择题兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是（）

A.兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主
B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用
D.每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的

单项选择题（）是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活角色，有此表现出个人独特的自我发展形态。

A.工作
B.职业
C.事业
D.生涯

判断题职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。

单项选择题关于大学学习资源，下列表述不正确的是（）

A.学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等
B.按照学习资源的属性，可以分为知识资源、智慧资源、工具资源、素材资源
C.按照学习资源的表现形态，可以分为硬件资源和软件资源
D.以上说法都不对

单项选择题有些大学生的兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上。处于这种状态之下的大学生常常会感到无所适从。这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即（）

A.职业生涯发展目标不明确
B.生涯发展长期目标相互冲突
C.生涯发展短期目标冲突
D.意识缺乏

单项选择题影响个人职业生涯发展的环境因素包括哪些（） （1）家庭环境 （2）社区环境 （3）城市气候 （4）城市文化 （5）经济形势 （6）产业结构

A.（1）（4）（5）（6）
B.（1）（2）（4）（5）
C.（1）（2）（3）（5）（6）
D.（1）（2）（3）（4）（5）（6）

单项选择题进入大学后3个月至第一学年结束前两个月这段时间，大学生的生涯发展阶段任务包括哪些（） （1）进行相应的素质测评 （2）了解社会职位素质要求 （3）确定阶段性的具体目标 （4）参加校园文化活动和社会实践活动 （5）参加能力提升训练

A.（2）（3）（4）
B.（1）（3）（4）（5）
C.（1）（2）（4）（5）
D.（1）（2）（3）（4）（5）