A.知识目标B.表现目标C.掌握目标D.评价目标在一次师生交流会上，小李同学告诉老师，他到学校来学习的目的是能……

单项选择题人们在结交朋友、寻求支持、参加群体活动中形成的动机是（）

A.权力动机
B.交往动机
C.成就动机
D.兴趣

单项选择题经过很长时间的练习，小兰终于练熟了游泳，可以轻松自在地游来游去。小兰对游泳方法的记忆属于（）。

A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆

单项选择题上课时同学们正在专心听讲，小明听了一会儿后，却不由自主想起了昨晚看的动画片中的情节，这种现象属于（）。

A.注意起伏
B.注意分散
C.注意分配
D.注意转移

单项选择题实验研究需要确保实验前实验组和对照组的基本一致，为此我们可以采用（）。

A.序列分组
B.匹配分组
C.随意分组
D.前后分组

单项选择题在教育心理学的发展时期，（）重视情感在教育和教学过程中的作用。

A.普捷烈夫
B.斯金纳
C.弗洛伊德
D.加涅

判断题教师的教育水平，会影响到教师对学生期望的形成。

判断题教师对教学情境中的某些突然变化，能够迅速而正确地加以妥善处理，这属于教师的教学监控能力。

判断题教师的期望总是对学生的发展起着积极作用。

判断题教师的一般教育效能感，指教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的健康发展。

判断题研究表明，当教师的知识超过某一水平时，影响教学效果的是教师的工作态度。

问答题简述教师的不同行为对学生的影响。

单项选择题主张人的所有行为的产生取决于他对世界的知觉和看法的心理学观点是（）。

A.行为的观点
B.生物学的观点
C.现象学的观点
D.认知的观点

判断题行为能表现心理，这种表现是完全可以觉知到的。

判断题生物反馈技术的应用，说明了人的心理具有能动性。

问答题简述个体的心理具有复杂性的原因。