判断题想象是对头脑中已有表象加工改造形成新形象的过程,所以发展儿童的想象力与语言无关,甚至语言发展会阻碍想象的发展。
判断题幼儿的注意以无意注意为主,其心理活动受制于外部刺激物,因此幼儿园老师在教育活动中往往无能为力,只能顺应儿童。
判断题幼儿期尚不能完全辨别左右方位,因此教师示范动作需要“镜面示范”。
判断题分离焦虑是依恋发生的标志,而怕生(害怕陌生人)是儿童恐惧情绪产生的标志。
判断题语言是交际的工具,因此只有语言产生以后,儿童才能与他人进行交际。
判断题儿童出生后不久其脑细胞即神经元的数量就与成人相差不大。
判断题儿童心理发展具有整体性,因此我们要完整地各个方面相互联系起来理解儿童。
判断题就儿童发展心理学而言,所谓移情就是移情别恋。
判断题受文化影响,父母对待子女的不同方式是形成性别角色特征的主要原因。
判断题幼儿常常会画出一些匪夷所思的事物,说明幼儿的想象力比成人丰富。
判断题幼儿的无意识记是积极认知的副产物。
判断题幼儿期神经系统的活动依然兴奋大于抑制,因此儿童尚不能控制自己的行为,所以成人特别是老师不能要求幼儿管住自己的嘴巴和手脚的。
判断题幼儿时间知觉的发展与生活经验密切相关,因此幼儿园要建立稳定的生活制度。
判断题儿童大约5~6个月时表现出对陌生人的害怕与拒绝,说明儿童恐惧情绪产生了。
判断题儿童言语的发展开始于开口发出语音。