1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲; 2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题; 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
问答题简述幼儿园食堂卫生常规要求的内容。
问答题举例论述主题环境创设过程中如何合理利用家长资源?
问答题活动反思的内容包括哪些?
问答题简述游戏法的定义及幼儿教师运用游戏法时应注意的问题。
问答题幼儿教师运用观察法时应该注意哪几点?
问答题结合工作实际,谈谈教师如何做好幼儿早接活动?
问答题幼儿园应如何加强体弱儿的管理?
问答题夏季幼儿容易中暑,遇到这种情况教师该怎么办?
问答题结合工作实际谈谈教师在组织教学活动中应该注意哪些安全细节?
问答题简述幼儿园卫生保健“九大制度”的内容。
问答题幼儿园食品留样制度的内容有哪些?
问答题教科研能力的定义及幼儿教师应具备哪些方面的教科研能力?
问答题幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面?
问答题幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题?
问答题教师如何做到尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导?