A.彩色墨水笔B.油画棒C.蜡笔D.彩色铅笔在我国，幼儿经常使用的绘画工具是（）……

单项选择题低年级的幼儿宜用硬笔，不宜用（）。

A.铅笔
B.蜡笔
C.彩笔
D.毛笔

单项选择题手工类包括手工工具和（）。

A.剪刀
B.胶水
C.纽扣
D.材料

单项选择题下列哪些颜色比较沉闷（）

A.橙色
B.绿色
C.黑色
D.灰色

单项选择题学前儿童美术发展过程中，从涂鸦期开始的乱涂，逐渐画出物象并给它命名，都显示出它们独特的（）。

A.想象力
B.创造力
C.审美能力
D.动手能力

单项选择题欣赏类，包括平面的图片、画册和（）工艺品两类。

A.美术作品
B.雕塑作品
C.立体的实物
D.陈设

单项选择题蜚声世界的研究机构“零点项目”是（）创建的。

A.加德纳
B.纳尔逊.古德曼
C.古德伊纳夫
D.艾修勒

判断题幼儿教师应该鼓励3岁—4岁的儿童用简短的话语大胆地表达自己的感受。（）

多项选择题学前儿童学习绘画的题材有（）

A.自然景物
B.日常用品
C.交通工具
D.生产工具

多项选择题我们把学前儿童美术教育的目标分为欣赏、绘画和手工三个部分，每个部分包含（）方面的发展。

A.形式
B.认知
C.情感
D.技能

多项选择题学前儿童学期运用色彩的内容主要包括（）关系的处理、色彩的装饰和色彩的情感表现等。

A.主体色
B.明度的辨认
C.色彩的色相
D.背景色

单项选择题幼儿尝试画出图形结果，重复地画出各种大大小小、封口不封口的圆形，叫做（）。

A.杂乱线
B.单一线
C.圆形线
D.命名线

单项选择题在（）时，教师要注意启发、引导幼儿明确制作意图，避免幼儿过多地“迁想状物”，随时、随意地改变制作意图。

A.跟着教师做
B.自由制作
C.临摹
D.绘画

单项选择题对话法的主要特征是（）之间的相互交流。

A.学生之间
B.师生之间
C.主体与主体之间
D.作品之间

单项选择题（）即在实物上刷墨后直接往纸上捺印。

A.捶拓法
B.擦拓法
C.捺印法
D.水印法

单项选择题学前儿童美术教育中的（）主要表现为儿童通过对美术工具和材料的操作，使用线条、形状、色彩、构图等艺术语言来表达自己的内心感受。

A.审美教育
B.审美感知
C.审美情感
D.审美创造