A.探测到的X射线荧光光子的波长不同B.探测到的X射线荧光光子的能量不同C.对X射线荧光光子探测和分辨方式的不……

单项选择题X射线荧光光谱仪常用的激发源是（），可发射出波长连续的X光。

A.光电倍增管
B.电感耦合等离子体
C.空心阴极灯
D.X射线光管

多项选择题培训对象选择的基本原则（）。

A.有时间有精力来弥补学校教育的不足的员工
B.在最需要的时候选最需要培训的人进行培训
C.针对具体的岗位或职位及其在组织运营中的重要程度选员
D.充分体现员工个人发展愿望与组织需要的结合

多项选择题关于招聘时间安排，下列说法正确的是（）。

A.招聘时间安排必须保证新聘人员能及时上岗
B.招聘日期=用人日期-招聘周期
C.招聘周期指从开始报名到录用的全部时间
D.新员工上岗培训的时间也应考虑在内

问答题表2和表3是下列题目中用到的2个表，请根据题目要求写出对应的SQL语句。（1）查询在仓库“WH1”或“WH2”工作，并且工资少于1250元的职工号。（2）查询在面积大于400的仓库中工作的职工号以及这些职工工作的仓库所在的城市。（3）查询每个仓库的职工的平均工资。（4）查询在北京或上海的仓库的职工的工资总和。（5）查询和职工号为“0004”的职工挣同样工资的职工，查询结果中按职工号降序顺序显示所有满足条件的职工信息。

单项选择题下列关于巴班斯基“教学过程最优化 的理解，错误的是（）

A.最优化的标准包括教学效果和时间消耗。
B.师生用于课堂教学和课外作业的时间越少，教学效果越优化。
C.教学效果指学生在教养、教育和发展三个方面获得最可能达到的水平。
D.“最优”是指“从一定标准来看是最好的”。

单项选择题下列说法中，体现学生本位课程取向的是（）

A.赞同打破传统学科课程的界限
B.强调以学生的兴趣和需要组织课程与教学
C.强调以社会问题为中心
D.重点探讨学校应该选择什么知识、如何组织知识

单项选择题有学者认为，“学校课程是指学生通过学校教育环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。”这种对课程的理解是（）

A.“科目进程说”
B.“经验活动说”
C.“计划说”
D.“媒体说”

单项选择题《学记》中说“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了（）

A.启发诱导原则
B.循序渐进原则
C.长善救失原则
D.教学相长原则

单项选择题下列有关“意义学习”中“意义”的理解，属于精神意义的是（）

A.知识及其学习内具的促进人的思想、精神发展的力
B.文本本义与学生的关系确定的潜在意义
C.文本符号本身的意义
D.新旧知识相互作用过程中产生的心理意义

问答题桥梁支座根据结构形式划分，主要分为哪几种？

单项选择题液体闪烁计数仪给出样品源的计数，一般以（）表示。

A.净计数
B.每秒计数（cps）
C.总计数
D.每分钟计数（cpm）

单项选择题液体闪烁计数仪测量时，放射性样品与闪烁液作用，发射出（）。

A.光电子
B.β电子
C.荧光光子
D.α粒子

单项选择题液体闪烁计数仪具有α β甄别功能，其原理是利用α和β粒子产生的荧光在（）上的差别实现它们之间的分辨和甄别。

A.衰减时间
B.穿透能力
C.相互作用方式
D.能量

单项选择题液体闪烁计数仪的闪烁体是（）。

A.有机液体
B.有机固体
C.无机液体
D.无机固体

单项选择题下列部件是液体闪烁计数仪结构的部件的有（）。

A.探测器冷却系统
B.NaI探测器
C.塑料探测器
D.光电倍增管