A.概要式B.对比式C.提问式D.直陈式教师对正确和错误的动作进行比较，指出其中的异同是（）讲解。……

单项选择题1904年清政府拟定了（）规定各级学堂都设体操科，结束了我国学校教育中没有体育的历史。

A.《奏定学堂章程》
B.《壬戌学制》
C.《新学制学科标准》
D.《各级学校体育实施方案》

单项选择题《国家学生体质健康标准》最后得分评定等级（）为优秀。

A.80分及以上
B.85分及以上
C.90分及以上
D.95分及以上

单项选择题（）是全校课外体育活动的总负责人。

A.校长或主管领导
B.体育组组长
C.体育教师
D.班主任

单项选择题对学生体能方面的评价采用（）的方法。

A.个体内差异评价
B.相对性评价
C.定量评价
D.定性评价

单项选择题教学内容本身固有的，在教学中必须理解或掌握的最主要的知识、运动技术环节或运动能力是教学（）。

A.内容
B.重点
C.难点
D.技巧

单项选择题体育教学过程中，师生共同遵守的、保证体育教学工作正常进行的一系列的基本要求是（）。

A.体育教学目标
B.体育教学方法
C.体育课堂常规
D.体育教学环境

单项选择题体操支撑跳跃教学中，常设置高度不同的跳箱让学生选择合适的高度进行练习的分组形式是（）。

A.随机分组
B.同质分组
C.异质分组
D.友情分组

单项选择题建立动作表象、明确概念，体会要求，对技术细节不要求过高，正确充分的运用讲解、示范是（）阶段的教法特点。

A.粗略掌握动作阶段
B.改进与提高动作阶段
C.巩固与运用自如阶段
D.以上三个阶段

单项选择题根据练习的需要，在相对固定的条件下，反复进行同一练习的方法是（）。

A.重复法
B.间歇重复法
C.变换法
D.持续法

单项选择题体育教学中注意保护与帮助是（）的教学要求。

A.学生主体性原则
B.身体全面发展原则
C.合理运动负荷原则
D.安全性原则

单项选择题以下不是体育教学目标设计依据的是（）。

A.课程标准
B.体育教学内容
C.体育教学方法
D.学生的条件

单项选择题淘汰法的补偿方法有种子法和（）。

A.补赛法
B.循环法
C.重赛法
D.交叉法

单项选择题中小学课余体育训练每周一般可安排（）次，每次训练时间1.5～2小时。

A.1～2
B.2～3
C.3～4
D.4～5

单项选择题（）是我国课余运动训练最常见、最普遍组织形式。

A.学校运动队
B.俱乐部
C.基层训练点
D.运动特长班

单项选择题学生是课堂的（），也是是体育教师开发体育课程资源最重要的人力资源。

A.主人
B.主体
C.客人
D.客体