（1） 课程目的：提高全体学生的科学素养 （2） 课程结构：注重共同基础，体现选择性 （3） 课程内容：体现课程的时代性、基础性和选择性 （4） 课程实施：注重自主学习，提倡教学方式多样化 （5） 课程评价：更新评价观念，促进学生发展
问答题义务教育阶段物理课程的基本理念是什么？
问答题与社会科学、数学、化学、生物学等学科相比，物理学具有哪些明显的特点？
判断题研究性学习课程重视结果，但更注重过程。
判断题研究性学习起源于英国。
判断题培养科学素养是当前国际理科课程目标最简明、最概括的表述。
