判断题教育评估的最大特征是它的主动性。
判断题实质上讲，教育督导就是行政监督。
判断题教育评估与教育测量是既有联系又有区别的两个概念。
判断题建立教育督导制度是实现依法治教的需要。
判断题建立教育督导制度是实现教育管理科学化的需要。
