A.多样性B.共享性C.实效性D.不可再生性网络学习资源不具有以下哪个特性（）……

单项选择题教师对学生机进行锁定，解锁或开、关机属于多媒体网络教室教学功能中的（）

A.示范功能
B.学习监督功能
C.远程控制功能
D.学籍管理功能

单项选择题（）是教师开展教育研究的切入点

A.教学反思
B.校本研究
C.行动研究
D.教学研究

单项选择题思维导图和传统的笔记方法相比的优势不包括（）

A.它顺应大脑的自然思维模式，让我们的观点在图上表达出来
B.制定计划，组织讨论
C.能够加强记忆
D.激发右脑

单项选择题MCAI是以下哪个专业术语的简称（）

A.多媒体计算机辅助教学
B.计算机管理教学
C.计算机协会
D.现代教育技术

单项选择题在网络时代，学生很容易从外部数据资源中获得信息，教师的角色应该是（）

A.信息的垄断者
B.信息的讲授者
C.良好知识体系的呈现者
D.引导者

单项选择题信息时代要求培养学生的（）

A.学习能力，创新能力
B.感知能力，阅读能力
C.记忆能力，思维能力
D.表达能力，创造能力

单项选择题从技术层面上，信息化教育的基本特征是数字化、多媒体化、网络化和（）

A.智能化
B.人性化
C.现代化
D.一体化

单项选择题教育技术的五个范畴包括：设计、开发、利用、管理和（）

A.学习
B.实践
C.评价
D.改善

单项选择题教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架是（）

A.理论说
B.结构说
C.程序说
D.方法说

单项选择题教师在自己机器上观看和检查网络上学生的屏幕信息用了（）

A.实时广播教学功能
B.远程控制功能
C.学习监督功能
D.在线交流功能

单项选择题教师可以将屏幕内容传递给学生运用了多媒体网络教室的（）教学功能

A.实时广播教学功能
B.示范功能
C.远程控制功能
D.自动辅导功能

单项选择题信息化教育的最高目标（）

A.素质教育
B.培养智慧型人才
C.培养创新人才
D.教育信息化

单项选择题美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）

A.认知领域
B.理解领域
C.情感领域
D.动作技能领域

单项选择题网络环境下教学设计的步骤与方法不包括（）

A.学习目标与任务的确定
B.学习方法的确定
C.学习环境的选择
D.学习资源的设计

单项选择题教学设计的关键是（）

A.全面的教材
B.对学习者的了解
C.对教学原理的了解
D.多教学方法的了解