中小学教师在教育实验研究中的作用只有积极参与专业教育科研人员的教育实验。

判断题校本研究年度计划不是落实本年度要完成的研究课题的计划。

判断题经验研究是指以教育实践工作者为主体，对其所从事的教育活动过程加以主管回顾，通过分析和思考，将教育措施、教育现象与教育效果之间关系的感性认识上升到理性认识的一种研究类型。

判断题个案调查的涵义：个案调查是个案研究中的主要研究方法，个案观察、个案访谈、个案测量、个案成品分析等都是常用的个案调查方法。

判断题中小学校本科学研究的任务仅包含：与理论工作者结合，通过研究，促进教育教学改革在基层的落实，这是校本研究的首要任务；科研兴校，通过研究，办出高水平的学校；向科研要质量，通过研究，提高教师的教学质量、职工的工作质量。

判断题校本研究情报信息资料库由教育文献资料与教育情报资料组成。

判断题校本研究的有效开展，还必须开发研究资源。研究资源包括家长资源、学生资源两个。

判断题中小学本科学研究是指由中小学教职工作为研究主题在各自所在学校进行的教育科学研究。

判断题教育科学研究简称“教育科研”，其实质是对教育领域未知的问题提出解答，是整个科学研究体系中的一个分支。

判断题校本科研包含校本教研，校本教研是校本科研的一种重要组成部分，但校本教研不是校本科研的基础。

判断题科学研究是指系统地收集和评价信息的探索过程，目的在于认识我们所要的研究的问题的本质及其规律，从而得到解决问题的答案。

判断题对于中小学教职工来说，在校本研究的过程中，通过查阅教育情报信息资料只能帮助我们解决帮助选择和确定研究课题。

判断题中小学校本研究，也就是指以中小学教职工为研究主体，主要为了解决学校教育教学管理实践中遇到的实际问题而进行的研究，其研究成果直接用于学校的教育教学管理实践。

判断题建设校本研究条件，包括建立校本研究组织管理机构、建设校本研究队伍、开发校本研究资源、营造校本研究氛围和建设校本研究情报信息资料库等。

多项选择题以下哪些是中小学校本研究管理的要点：（）

A.物质条件
B.政策和办法
C.被管理者
D.机构和体制

多项选择题课题研究方案是指研究者在研究实施之前制订出的周密、科学的整个研究的工作计划和安排。研究方案的作用：（）

A.使课题研究不至于中途流失
B.是课题具有专业性
C.使课题有清晰、正确的研究思路
D.使课题研究具有可操作性