问答题

简答题如何看待学生的本质的属性？

【参考答案】

学生是具有发展潜能的人学生是有发展需要的人学生是教育的对象

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热门试题

问答题如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？

名词解释什么是学生的发展; 学生的发展名词解释定义是什么?

名词解释什么是学生; 学生名词解释定义是什么?

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名词解释什么是教师职业; 教师职业名词解释定义是什么?

判断题“三人行必有我师”的教师指专职教师。

判断题必须把教师作为一个集合体，从其所扮演的角色，承担的社会职责及活动对象的关系等方面进行考察

判断题教师劳动的示范性只表现在他的品德修养方面。

判断题作为教育对象的学生，其主要任务是学习。

判断题青少年学生具有独立的社会地位，是权利的主体。

判断题在当代，社会赋予教师一系列重要的职业角色，教师肩负着重大的社会责任。教师只有通过专门的职业训练，取得一定的从业资格，才能成为合格的专业人员。

多项选择题1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》，体现其核心精神的基本原则是（）

A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.无歧视原则

多项选择题教师专业训练的内容包括是（）

A.专业意识
B.专业知识
C.专业技能
D.专业态度

多项选择题教师专业发展的途径有（）

A.新教师的入职辅导
B.教师的在职培训
C.教师的科研工作
D.教师的道德培养

单项选择题反映教师职业的本质的是（）

A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.热爱学生

简答题 如何看待学生的本质的属性？