判断题

教师专业发展的实践——反思取向主张教师通过正规培训，向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”，以提高教育理性认识水平和教学技能。（）

【参考答案】

错误

(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)

<上一题目录下一题>

热门试题

判断题社会关系是师生关系的主体。（）

判断题学生在教育过程中是主体与主导的统一。（）

判断题学生是以系统学习直接经验为主。（）

名词解释什么是学生发展; 学生发展名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师的职业形象; 教师的职业形象名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师的职业角色; 教师的职业角色名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师的专业自我; 教师的专业自我名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师的专业知识; 教师的专业知识名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师的专业能力; 教师的专业能力名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师的专业理想; 教师的专业理想名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师个体的专业发展; 教师个体的专业发展名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师专业发展; 教师专业发展名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师; 教师名词解释定义是什么?

单项选择题在师生关系的诸类型中，（）是师生关系的主体。

A.心理关系
B.教育关系
C.社会关系
D.互动关系

单项选择题男生在游戏中一般喜欢扮演坚强不屈的英雄，女生喜欢扮演救死扶伤的大夫，这体现了个体身心发展的（）。

A.稳定性
B.不均衡性
C.个别差异性
D.顺序性