在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中慧星飞行的情景，并对慧星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（）

单项选择题学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度，并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度，绘制酸雨图，这是（）

A.WebQuest
B.利用网络资源展开探究性学习
C.基于问题学习
D.直接教学

单项选择题下面（）是地理课程的特点。

A.过去性
B.具体性
C.多样性
D.时空跨度大

单项选择题专题网站一般由首页、主页（）、测试区、讨论区、一般页面等构成。

A.备注
B.视图
C.大纲
D.导航栏

单项选择题美国教育技术首席行政官论坛将数字技术与教学内容的整合方式称为（）

A.信息化学习
B.多媒体化学习
C.数字化学习
D.素质教育

单项选择题在信息技术整合中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时同时配有网络教学监控系统，这种情况是（）

A.小组活动
B.全班活动
C.个别活动
D.集体活动

判断题学习历史的目的在于单独地记忆一些历史知识

判断题我国的新课程标准虽然提出了信息技术与客车功能整合的要求，也给出了一定的建议和案例，但与发达国家的课程标准相比，在可操作性上还欠缺较多。

判断题要建立全国性的教育信息数据中心，需要建设网上备课系统、完善的学科群资源库，CAI素材库、教育教学视频库。

判断题在美国对新教师的学科知识的要求中，内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。

判断题信息技术与课程整合，其主体是信息技术而非课程。

判断题抛锚式学习是认知注意学习理论的教学应用。

判断题信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。

判断题皮亚杰认为经验论和先验论都是一种预成论，并将经验论比喻成照相机理论，先验论比喻成电影放映机理论。

判断题英国的ICT总体战略通盘考虑基建设施、内容资源以及实践等ICT教育的关键问题

判断题教育民主思想和建构主义学习理论的兴起，对教师角色发起了根本挑战，要求教师角色从边缘到中心的转变。