护理教育学

名词解释什么是教育测量; 教育测量名词解释定义是什么?

问答题简述课程的作用有哪些？

问答题教育学发展经历了哪几个阶段？

填空题教学目标的功能包括标准功能、（）和沟通功能。

填空题教学评价按评价目的、作用和时间分类分为诊断性评价、（）和（）；按评价的基准分类分为绝对评价、（）和（）。

填空题护理教学过程的基本阶段包括激发学习动机、（）、（）、（）、（）和检查评定学习结果。

填空题我国现行的护理教育体系的层次结构，按培养护理人才的等级从低到高可以分为（）、（）、（）和（）四个层次。

填空题身心发展的基本概念是生长、（）、（）和（）。

填空题教育具有两大功能（）和（）。

单项选择题试题的难度指数的适宜范围是（）

A.0.2~0.5
B.0.3~0.7
C.0.4~0.8
D.0.5~0.9
E.0.6~1.0

单项选择题笔试的特点是（）

A.考核题量大，信度和效度较高
B.可考查学生思维的敏捷性
C.能够考查到学生的个人特征
D.评分标准难以保持一致

单项选择题投影与幻灯相比，其优点体现在（）

A.可以边讲边写，并随时用彩笔划出重点
B.可以代替挂图、图表，易于携带保存
C.可事先写好，上课时放出，节省板书时间
D.可利用画面的变化和对比，引导学生逐一观察分析
E.可用于展示少见的病例体征和难以表述形容的实物

单项选择题自学能力较差的学生不适宜采用下述哪种教学方法（）

A.讲授法
B.练习法
C.演示法
D.读书指导法
E.陶冶法

单项选择题经验学习的实质是通过什么进行学习（）

A.教师示范操作
B.听别人讲述
C.自己阅读
D.亲自参加

单项选择题组织学生到病房进行卧有病人床更单的操作，是运用了（）

A.一种教学途径
B.一种教学手段
C.一条教学规律
D.一种课程模式
E.一种教学组织形式