A.由复杂到简单B.由抽象到具体C.由被动到主动D.由系统到零散有关幼儿心理发展的规律，描述正确的是（）。……

单项选择题玲玲是个内向害羞的孩子，平时也不喜欢和老师说话。为了解玲玲的内心世界，李老师专门搜集玲玲的画进行分析。李老师所用的研究方法是（）。

A.观察法
B.测量法
C.作品分析法
D.调查法

单项选择题开展教育活动时，不同年龄段的幼儿应选择不同的、有针对性的教育内容和方法。这是因为幼儿的心理发展具有（）。

A.连续性
B.顺序性
C.阶段性
D.互补性

单项选择题有关“心理”概念的描述，正确的是（）。

A.心理是心脏的机能
B.心理的产生无需客观现实的刺激
C.心理具有主观能动性
D.心理的发展不存在个体差异

单项选择题为帮助幼儿更好地适应幼儿园生活，张老师向家长发布问卷，以便了解幼儿的发展现状。张老师使用的研究方法属于（）。

A.调查法
B.实验法
C.测量法
D.观察法

单项选择题“六·一”儿童节时，壮壮从幼儿园回家后大哭，爸爸问他为什么，他说“我才不穿女孩儿的舞蹈服呢！”说明该幼儿已经具备了（）。

A.性别认同
B.性别恒常性
C.性别适应性
D.性别稳定性

多项选择题下列幼儿个性形成的基本标志有（）

A.心理活动独特性的发展
B.心理活动稳定性的增长
C.心理活动积极能动性的发展
D.心理活动整体性的形成

单项选择题自尊心、自信心、羞愧感反映了幼儿自我意识结构中哪一部分内容？（）

A.自我认识
B.自我体验
C.自我评价
D.自我控制

单项选择题儿童性格的发展分为三个阶段，其中（）阶段是儿童性格的完成期。

A.幼儿期（学前期）
B.学龄初期和中期
C.从学龄晚期开始

单项选择题模仿性强是幼儿期的典型特征，（）幼儿表现尤为突出。

A.中班
B.大班
C.小班
D.小学生

单项选择题（）反应一个人在行动中的自主程度。

A.个性
B.独立性
C.自立性
D.情绪

单项选择题孩子刚出生时有些很安静，有些哭闹不止，主要体现的差异是（）

A.气质类型
B.言语特征
C.思维特征
D.记忆过程

单项选择题自我做出的对自己的价值判判断，以及由这种判断所引起的情感称（）

A.自我评价
B.自尊
C.自我意识
D.自我体验

单项选择题发展移情能力可从三方面着手，下列哪一个不属于这三方面？（）

A.表情识别
B.情境理解
C.情感表达
D.情绪追忆

单项选择题（）时，儿童会因未能突出减轻别人痛苦的行为都产生罪错感。

A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.2到3岁
E.3到4岁
F.4岁

单项选择题霍夫曼提出，（）儿童开始有早期形成的罪恶感，但由于当时未形成真正的因果关系观念，常常对不在自己控制之内的事物也产生罪错感。

A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.2到3岁
E.3到4岁
F.4岁