判断题幼儿喜欢问“为什么”是孩子理智感发展的表现。
判断题幼儿的想象，一方面常常脱离现实，另一方面又常与现实相混淆。
判断题教师在教幼儿做动作时进行“镜面示范”有助于幼儿对左右方位的辨别。
判断题新生儿没有记忆。
判断题教师引导幼儿运用多种感觉器官参与活动有利于提高幼儿的记忆效果。
