A.信息能力B.语言能力C.交往能力D.角色认知能力E.自我提高能力初等学校教师一般性职业能力有（）……

多项选择题初等学校教师职业能力按教师完成教育工作任务分为（）

A.教学能力
B.德育能力
C.管理能力
D.科研能力
E.心理调适能力

多项选择题影响教师职业能力形成与发展的外部条件有（）

A.评价机制
B.学校管理制度
C.教师培训
D.交流合作
E.专家支持

单项选择题（）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，而且也是进行师德修养的重要方法。

A.自省
B.学习
C.慎独
D.反思

单项选择题教师的责任心主要体现在两个方面：一是对（）负责，二是对本职工作负责。

A.儿童的发展
B.儿童的健康
C.儿童的安全
D.儿童的心理

单项选择题（）是人们潜心捕捉、发现、分析、判断、吸收和利用信息的欲望及自觉程度，是获取和利用信息的前提和基础。

A.信息意识
B.网络意识
C.分析意识
D.判断意识

单项选择题教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。

A.提出问题
B.发现问题
C.分析问题
D.解决问题

单项选择题（）作为教师整体素质结构中的一个重要组成部分，对教师素质的提高具有重要的作用，是教师素质的自我提高和教师从事教育工作的内在动力。

 A.事业心
B.敬业精神
C.责任心
D.职业信念

单项选择题（）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。

A.职业信念
B.责任心
C.敬业精神
D.事业心

单项选择题（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

A.学而不厌
B.慎独
C.反躬自省
D.自我修养

单项选择题作为教师，（）这一角色在教师所有角色中居于重要的核心地位。

A.专业教育者
B.社会的传道者
C.文化的传递者
D.品德的塑造者

单项选择题拥有渊博的知识储备是教师赖以从教的（）之一。

A.首要条件
B.根本要求
C.基本前提
D.本质要求

单项选择题角色是他人对相互作用中处于一定地位的（）的行为的期望系统。

A.个体
B.群体
C.阶层
D.集体

单项选择题课堂教学中的教育机智通常表现在以下四个方面：处理教学疑难问题、处理课堂偶发事件、处理非主体突发事件、（）。

A.处理自身失误
B.处理学生纪律
C.处理家长来访
D.处理学生失误

单项选择题教育机智包括一些基本因素，即观察、理解、（）。

A.决策与实施
B.决策
C.实施
D.分析

单项选择题教育机智建立在教师长期观察和了解学生的基础上，它是教师观察的敏锐性、思维的灵活性和（）三位一体的独体结合。

A.意志的果断性
B.行动的果断性
C.反应的灵敏性
D.视角的独特性