填空题题学习须以符号学习和（）为基础，这是一种更加复杂的学习。
填空题由于反映活动的形式不同，知识可分为（）和程序性知识。
填空题根据反映活动的深度不同，知识可分为理性知识和（）。
填空题学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即（）和理性概括。
填空题在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和应用。
