判断题行动研究法的基本特征是:“为行动而研究,对行动的研究,在行动中研究”。
判断题行动研究法有时称为现场研究法。
判断题行动研究通过“计划——行动(实施计划)——观察(系统的)——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。
判断题课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
判断题科学研究中的选题宜大不宜小。