A.帮助学生发挥潜能，适应学业、情绪和行为方面的发展 B.培养学生建立正确的价值观、责任感及和谐的人际关系 C.提高学生对社会的关怀 D.与老师及家长们紧密合作，辅助学生成长，并促进彼此间的了解和沟通 E.提出适当的建议去改善现行的教育制度和学校生活 F.协助学生更好地发展，成为未来社会需要的人才
多项选择题下列属于戒毒社会工作常用技巧的是（）。
A.防止复吸 B.社会关系恢复 C.控制情绪 D.辨认及实现需求 E.闲暇时间处理 F.戒毒匿名会
多项选择题戒毒社会工作的内容有（）。
A.对吸毒人员强行戒毒 B.戒毒康复辅导 C.提前介入身处监所的吸毒者 D.提前介入身处监所的吸毒者的家庭系统 E.毒品预防教育 F.将吸毒人送予法律机关予以制裁
多项选择题我国新兴的戒毒模式有（）。
A.上海市自强社会服务总社 B.云南戴托普治疗社区模式 C.劳教戒毒 D.美沙酮治疗门诊 E.自愿戒毒 F.“戒毒爱心屋”
多项选择题造成吸毒者吸毒的原因有（）。
A.对毒品的好奇 B.缺少对毒品及其危险性的认识 C.家庭环境的影响 D.同伴的影响 E.负面的生活实践 F.缺乏正确的人生观和价值观
多项选择题依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第72条的规定，将被处以10日以上15日以下拘留，可以并处2000元以下罚款，情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款的情形有（）。
A.非法持有鸦片不满200克、海洛因或者甲基苯丙胺不满10克或者其他少量毒品的 B.向他人提供毒品的 C.注射毒品的 D.胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的 E.吸食毒品的 F.教唆、引诱、欺骗他人吸食、注射毒品的
多项选择题下列选项中属于成瘾吸毒行为的法律责任的有（）。
A.治安处罚 B.强制戒毒 C.劳动教养 D.处以监禁 E.刑罚处罚 F.驱逐出境
多项选择题属于我国社区矫正制度建设内容的是（）。
A.社区矫正社会工作者队伍建设 B.社区矫正刑罚执行体系建设 C.社区矫正体系建设 D.社区矫正基地建设 E.社区矫正多学科化发展 F.提升人们对社区矫正性质的认识
多项选择题社区矫正有利于矫正对象回归社会的原因包括（）。
A.以社区为平台 B.具有平安度过矫正期的思想观念 C.通过矫正社会工作者开展的一系列矫正项目，可以改变矫正对象的行为方式 D.避免了监禁矫正中矫正对象之间负性互动的可能性 E.社区矫正以人道主义为理论基础，减少了犯罪人员仇视社会的心理 F.社区矫正降低了矫正成本
多项选择题下列选项中能体现社区矫正含义的有（）。
A.以社区为平台 B.矫正社会工作者和非监禁服刑人员共同努力矫正对象的问题 C.恢复矫正对象的社会功能的过程 D.促进非监禁服刑人员顺利回归社会 E.促进非监禁服刑人员的自力更生 F.刑罚的执行过程
单项选择题李女士是一位30多岁的外资公司的人事经理，既漂亮又聪明能干，其个人事业与家庭的建设都在向更高的层次发展。但是，当她发现自己得了卵巢囊肿后整个人郁郁寡欢，不知道卵巢囊肿与癌症有什么关系。医院将李女士转给医务社会工作者，医务社会工作者向其传递了有关其疾病的相关信息，案主于是如释重负。此案例主要反映了医务社会工作的（）内容。
A.处理病人心理情绪上的困扰 B.对病人家属提供可能有帮助的社会资源 C.为医疗小组提供有关病人病情的社会、经济及情绪因素的分析 D.处理医患之间、医疗团队成员之间的不良人际关系
单项选择题医务社会工作的终极目标是（）。
A.协助医院使病人康复 B.协助医院搞好医院的建设工作 C.解决因疾病而产生的心理困扰 D.解决因疾病而引起的各种有关社会、经济、家庭、职业、心理等多方面的问题
单项选择题采用“医务社会工作”这一概念，而非医疗或医院社会工作的原因是（）。
A.为了与医院工作人员区分开来 B.为了显示其是一个独特的机构 C.医务社会工作者除在医院扮演治疗角色外还承担了许多行政性的事务 D.医务社会工作者从事的是与医院截然不同的工作
单项选择题下列选项中属于学校个案工作范畴的是（）。
A.主动开展针对于与学生成长关系密切的家长和老师的辅导和协调 B.以工作坊的形式帮助学生解决问题 C.组织不同学校同学之间的互相交流 D.组织全班同学学习如何克服负面情绪
单项选择题下列选项中属于学校社会工作者应具备的素质的有（）。 ①社会工作的基本原理和方法 ②社会工作的基本价值观 ③学校组织理论 ④有关咨询活动和活动的专门知识和技能 ⑤有关学习、认知、社会化、行为沟通的知识或技能 ⑥有关社区工作的知识和技能 ⑦优良的职业道德和准则
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②④⑤⑥⑦ C.①②④⑤⑥ D.①②⑥
单项选择题下列选项中不属于学校社会工作的工作对象的有（）。
A.全体学生 B.教师和学校工作人员 C.学生家长 D.民政局
